教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。黨的二十大報(bào)告明確提出到2035年建成教育強(qiáng)國(guó)，首次將“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”作為一個(gè)單獨(dú)部分，對(duì)“辦好人民滿意的教育”作出戰(zhàn)略部署，吹響了加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的號(hào)角。
所謂百年大計(jì)，教育為本。強(qiáng)教必先強(qiáng)師，強(qiáng)師必先利其器。隨著物聯(lián)網(wǎng)，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，各類智能化設(shè)備進(jìn)入校園，成為智慧教育教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理水平的利器。面對(duì)廣闊市場(chǎng)需求，會(huì)議平板開始逐漸滲透至教育領(lǐng)域，從教務(wù)核心出發(fā)，以更便捷、高效的形式全方位提升教師教育教學(xué)質(zhì)量。
會(huì)議平板教育教學(xué)功能優(yōu)勢(shì)
1、高集成，一機(jī)多用；
2、多點(diǎn)觸控，智能白板書寫；
3、智能投屏，四分顯示協(xié)作；
4、高清攝像，遠(yuǎn)程協(xié)作交流；
5、搭載雙系統(tǒng)，運(yùn)行穩(wěn)定，人群普適度高；
6、掃碼帶走，分享紀(jì)要。
1教務(wù)培訓(xùn)
教務(wù)培訓(xùn)工作是各大高校的日常教務(wù)管理工作之一，以提高教師教務(wù)水平，確保教學(xué)管理規(guī)范有序進(jìn)行。會(huì)議平板集電子白板、投影儀、電視機(jī)、電腦、音響、幕布等于一聲的智能會(huì)議平板，讓培新會(huì)議會(huì)議一鍵開啟，高集成、多樣化的會(huì)議搭建以集中與會(huì)人員注意力，幫助教職工輕松掌握會(huì)議重點(diǎn)、培訓(xùn)效果事半功倍。
2遠(yuǎn)程科研協(xié)作
所謂“穿針引線，粗中有細(xì)。”在保證整體教務(wù)秩序的同時(shí)，教職工的科研能力是教學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的標(biāo)尺。會(huì)議平板搭載遠(yuǎn)程攝像及多屏互動(dòng)、投屏協(xié)作、智能分屏、掃碼帶走等多樣化功能，無(wú)論是校校聯(lián)動(dòng)，還是遠(yuǎn)程探討，其都能有效打破地域限制，大大提高了教務(wù)科研的效率，讓科研協(xié)作變得更便捷、更智能、更高效。
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3日常學(xué)術(shù)交流
教育質(zhì)量的提升，除了遠(yuǎn)程的學(xué)習(xí)，校園內(nèi)部教職工的交流與協(xié)作也是教育工作的剛需。在教師、學(xué)者以及教授們進(jìn)行專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)論點(diǎn)的深入探討，會(huì)議平板白板功能的強(qiáng)互動(dòng)性，其支持多點(diǎn)觸控書寫、手勢(shì)識(shí)別，進(jìn)行內(nèi)容的放大、縮小操作，書寫面積無(wú)限加頁(yè)，可以幫助研究學(xué)者們更快地捕捉更多教學(xué)想法，讓想法表達(dá)更自由。
4教務(wù)會(huì)議
會(huì)議平板作在校園內(nèi)是校園管理利器，也是教職工搭建高效會(huì)議的“利器”。借力多樣化投屏、多點(diǎn)觸控書寫、以及計(jì)時(shí)器、投票器等插件，高效呈現(xiàn)會(huì)議工作重點(diǎn)，會(huì)后掃碼帶走會(huì)議重點(diǎn)，各路各司其職，以增強(qiáng)校內(nèi)教務(wù)協(xié)作，為師生營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。
會(huì)議平板以科技賦能，成功推動(dòng)多所高校從傳統(tǒng)行政辦公模式向數(shù)字化辦公轉(zhuǎn)型，真正實(shí)現(xiàn)服務(wù)于新時(shí)代校園的智慧辦公新生態(tài)。中銀20載深耕智慧教育，堅(jiān)守把智慧帶進(jìn)校園，把高效體驗(yàn)帶給每一個(gè)師生的信念和期望，持續(xù)為教育數(shù)字化變革提供強(qiáng)大助力，讓教育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)早日達(dá)成。
